“良药”未必要“苦口”——论赞美在学生教育中的作用

• 作者: 潘能花
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生教育 班主任工作 赞美 教育教学管理 批评教育 《规定》 中小学 教育部
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

近日，教育部向全国印发了《中小学班主任工作规定》，该《规定》的第十六条明确规定：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”批评教育的“适当方式”成为社会各界人士，特别是中小学班主任关注的焦点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘能花		4	0	0.0	0.0