新课改后语文教学如何评价学生

• 作者: 李佳
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 整体性和结合性 科学 语文全面素质 语文素养
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推进,课改的浪潮不断敲击着陈旧的教育理论,新课改也赋予了语文教学中评价的新含义、新范畴.再次阐明了评价的目的是全面考察学生的方法,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳		1	0	0.0	0.0