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摘要:
随着基础教育课程的改革,新课程体系在课程结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,新课程的个性教学要求新的课程理念.这就要求教师的教育观念、教育方式、教学行为发生变化.
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文献信息
篇名 浅析中学体育课堂教学
来源期刊 学问 学科
关键词 中学体育 课堂教学 课程改革
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 普教论坛
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学体育
课堂教学
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
总被引数(次)
375
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