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摘要:
班级,是学校的最基层单位,相对学校而言,学生人数少,活动集中,班主任对情况最了解、最熟悉,管理更直接、更到位。班主任,顾名思义,对个班的全面管理要负主要责任,其中包括“保稳定、保安全”这个含义。那么,如何才能带出一个无安全事故、一个和谐平安的班呢?笔者认为应做好以下几项工作:
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班主任对班级安全教育管理的探究
班主任
小学生
安全管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈班级安全教育
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 安全教育 班级 全面管理 基层单位 学生人数 安全事故 班主任 学校
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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安全教育
班级
全面管理
基层单位
学生人数
安全事故
班主任
学校
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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