增强问题意识提高思维能力——低年级计算教学案例分析

• 作者: 钟云珠
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 23-25
• 分类号: G62
• 字数: 4122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2009.19.011

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟云珠		8	0	0.0	0.0