作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我读了陆有铨教授在《中国德育》2008年第10期刊载的《“道德”是道德教育有效性的依据》一文,有些感想,也有些意见。我很同意陆先生一文中的许多观点;但他的核心主张,我则不完全同意。先说我同意他的地方。
推荐文章
道德与法治,源于课堂更融于生活
道德与法治
教学方法
实践
道德与法治,源于课堂更融于生活
道德与法治
教学方法
实践
国际关系中的道德——“有”、“无”之辩与选择之争
国际关系
道德
国际伦理
气候变化
文艺与道德
文艺
道德
展望
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “道德”与“更道德”的区分之辩——与陆有铨教授商榷
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 道德教育 有效性 同意 德育
年,卷(期) zgdy_2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 但昭伟 台北市立教育大学教育系 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
道德教育
有效性
同意
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
论文1v1指导