朗读教学的三种“状态”

• 作者: 李长应
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 授之以渔 状态 语文素质 素质教育 应试教育 语文教育 语言能力
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 64,41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长应	江西省南城县万坊镇中心小学	1	0	0.0	0.0