体育课呼唤“运动密度”

• 作者: 倪晨瑾
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 运动密度 体育课 教师指导 纠正错误 练习 时间 上课 教具
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

体育课的密度分为综合密度和专项密度两种。综合密度（也称一般密度）是指一节课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例。一节课巾的各项活动有：教师指导（如讲解、示范、演示教具、纠正错误等），学生做练习．相互观察与帮助，练习后必要的休息，组织措施（如整队、交换练习地点的调动队伍）等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪晨瑾		24	7	2.0	2.0