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激发音乐兴趣
激发音乐兴趣
作者:
周伶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
音乐兴趣
激发
《彝家娃娃真幸福》
学生兴趣
教学活动
节奏教学
趣味性语言
心理活动
摘要:
兴趣是学生学习过程中的重要心理活动,只有学生对所学内容产生浓厚的兴趣,心情愉快地参与教学活动时,才能积极思维、努力探究。为此,我在教学中从以下三方面人手激发学生兴趣。律动导趣。节奏是音乐的骨骼,也是音乐的开始。但是节奏教学往往与枯燥无味相联系,所以我根据歌曲的重难点精心设计律动训练,并结合趣味性语言激发学生的兴趣。如在教学《彝家娃娃真幸福》时,
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初中音乐
兴趣
审美能力
聆听
歌画结合
情境展示
巧妙选取音乐,激发学习兴趣
音乐
语文课堂
兴趣
激发学生音乐兴趣的教学方式
音乐兴趣
教学方式
小学生
激发
小学音乐教学
音乐艺术
独特魅力
表现能力
激发小学生学习音乐兴趣的研究
小学生
音乐学习
兴趣教学
内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名
激发音乐兴趣
来源期刊
师资建设
学科
教育
关键词
音乐兴趣
激发
《彝家娃娃真幸福》
学生兴趣
教学活动
节奏教学
趣味性语言
心理活动
年,卷(期)
2009,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47
页数
1页
分类号
G633.951
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周伶
4
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传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐兴趣
激发
《彝家娃娃真幸福》
学生兴趣
教学活动
节奏教学
趣味性语言
心理活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
主办单位:
重庆第二师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
开本:
出版地:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
邮发代号:
78-209
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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