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摘要:
目前有不少学生可谓是谈作文色变。产生作文恐惧症的主要原因是对写作缺乏兴趣。前苏联教育学家赞科夫说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”可见,兴趣是提高学生写作能力的内动力,当学生对作文产生了兴趣,他们就会积极主动、心情愉快地去写作。
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激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平
激发
写作兴趣
提高
写作水平
激发学生写作兴趣提高学生写作能力
写作兴趣
课外练笔
写作能力
培养作文能力从激发写作兴趣开始
写作兴趣
作文能力
激发
培养
小学生
语文教学
心理特点
对症下药
巧用习作评语,激发写作兴趣
评语
习作
激发
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发写作兴趣 提高写作水平
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 写作兴趣 学生情绪 激发 教育学家 写作能力 积极主动 作文 恐惧症
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏雪梅 山东省莱芜市雪野镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作兴趣
学生情绪
激发
教育学家
写作能力
积极主动
作文
恐惧症
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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