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摘要:
【正】一、激活文字,创设形象语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字。如果不展开想象,不懂得进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面。这样,就
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关键词云
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文献信息
篇名 让学生放飞思维的翅膀——高中语文阅读教学中如何培养学生的想象力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中语文 阅读教学 群莺乱飞 杂花生树 平淡无味 文本对话 精神生活 人生感悟 驰骋想象 项脊轩志
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪海燕 16 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读教学
群莺乱飞
杂花生树
平淡无味
文本对话
精神生活
人生感悟
驰骋想象
项脊轩志
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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