初中化学新教材使用体会

• 作者: 倪继美
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材使用 初中化学 学生心理特点 动手实践 图文并茂 科普读物 知识水平 学生学习
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G423.3

摘要

一、新教材比旧教材显现“五个多”1．图片多：图文并茂，色彩丰富，直观性强，文字优美，犹如一本生动有趣的科普读物，十分吸引学生的注意力，符合学生心理特点和知识水平，有利于提高学生学习的兴趣。2．活动多：内容编排上，大大增加了学生的活动量，如：“活动与探究”、“观察与思考”要求学生动手实践；“你已经知道什么？”、“交流与讨论”、“练习与实践”要求学生动脑思考分析、研究归纳；“拓展视野”既丰富了学生的阅读量，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪继美		1	0	0.0	0.0