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摘要:
为把“干部作风建设年”引向深入,邯郸市教育局在全市中小学开展了“校本革命”行动,行动要求对学校整体工作进行全面深刻的剖析,冲破思维的樊笼、突破体制的障碍、打破制度的局限、攻破师资的难关,从学校办学的根本上进行改革,从教职员工的灵魂深处引起震撼,大胆摒弃一切不符合教育发展规律的办学和从教行为,勇于打破一切不适应未来发展和实际需求的条条框框,以科学的理念重新编制发展规划,
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文献信息
篇名 对校本革命的认识与理解
来源期刊 党史博采:理论版 学科 教育
关键词 革命 校本 干部作风建设 学校办学 教育发展规律 教职员工 中小学 教育局
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G472.1
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研究主题发展历程
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革命
校本
干部作风建设
学校办学
教育发展规律
教职员工
中小学
教育局
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
党史博采(下)
月刊
1006-8031
13-1117/D
大16开
石家庄市和平西路265号
18-70
2005
chi
出版文献量(篇)
7413
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1
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6922
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