“挽救桌”和“禁闭房”——从美国惩罚学生手段谈起

• 作者: 王有鹏
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 惩罚 美国 回答问题 教室 老师 课堂 班级
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

赵志诚在《今天，老师怎么当》一文中谈到美国惩罚学生的手段：每个教室在角落都设有“挽救桌”，课上学生如果被警告两次就必须去坐“挽救桌”；学生只要坐“挽救桌”，就不能参与课堂上的任何活动，连举手回答问题都不行。当然，除此以外，还要填写一张知错表。最惨的是，当一个教室四张“挽救桌”都用完时，第五个同学就得到别的班级寻找“挽救桌”。如果学生坐“挽救桌”还表现不好，那就得到“禁闭房”去了。

作者信息

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1	王有鹏		14	0	0.0	0.0