对西藏高中数学统编教材使用的几点建议

• 作者: 卓皿
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教材使用 西藏地区 学统 高中 2003年版 民族学生 中学教科书 民族中学
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

现在藏区民族中学使用的是《全日制普通高级中学教科书·数学》（2003年版）。对于西藏地区的民族学生来说，这套教材的内容过多，难度偏大，要求超高，且可适用的配套教材稀少，教师们在教学中难以驾驭。教师和学生们有上述反应，笔者认为主要有以下几点原因：一是教材的编写没有关注民族地区的实际情况；二是教学中存在语言障碍，以藏语为母语的学生在汉语水平较低的情况下难以有效地理解老师的讲课；