提高《电工基础》教学效果的思考

• 作者: 程明凤
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 学科课堂
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、利用多媒体课件激发学生的学习兴趣 兴趣是创造一个欢乐、和谐的教学环境的主要途径之一.实践证明,兴趣是诱发学生学习动机和学习注意力的重要因素.<电工基础>课堂教学是培养学生思维能力和分析解决问题能力的重要环境,无论是概念的引入,还是对一些客观现象进行判断、推理及计算,都需要一系列的逻辑思维过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程明凤		1	0	0.0	0.0