语文阅读教学之我见

• 作者: 周学忠
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 语文教学改革 课堂阅读教学 写作教学 “瓶颈” 教学实践 低效性 学生
• 年，卷（期）: xbzj_2009,（5）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学是语文教学的中心与灵魂，是语文教学的载体，也是写作教学的“源头”与“活水”。然而，阅读教学历来是语文教学改革的“瓶颈”，其“少、慢、差、费”的低效性一直遭业内外人士的“口诛笔伐”。那么，怎样才能提高语文课堂阅读教学的效果呢？笔者结合自己的教学实践，谈一谈看法。

作者信息

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1	周学忠		2	0	0.0	0.0