如何在高职英语口语教学中运用形成性评价

• 作者: 余莲君
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 高职 英语口语 形成性评价
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

长期以来,在英语口语教学过程中大家都习惯使用终结性考核的评价方式,这让许多学生感觉考试就是临时复习一下就行了。但口语课程的特点要求学生在平时必须加大训练力度,才能取得较好的效果。形成性评价是充分结合学生在日常学习过程中的表现和所取得的成绩或进步等进行的评价,能有效地调动他们学习的积极性和主动性。本文从学生课内和课外的口语实践活动方面来论述如何实施形成性评价,从而提高学生的口语表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余莲君		12	13	2.0	3.0