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现代语文:中旬.教学研究期刊
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从美国《麦克白斯》教学案例中获得的对中国语文教学的几点启示
从美国《麦克白斯》教学案例中获得的对中国语文教学的几点启示
作者:
王玲娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《麦克白斯》
语文教学
教学案例
中国
美国
教学改革
摘要:
语文到底该如何去教,各国都进行了各种不同的教学改革,以期达到更好的效果。本文就谈一谈从《麦克白斯》这一教学案例中获得的对中国语文教学的几点启示。
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语文教学
教育理念
教学改革
浅议小学语文教学中对诵读的训练
小学
语文
诵读
训练
内容分析
文献信息
引文网络
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文献信息
篇名
从美国《麦克白斯》教学案例中获得的对中国语文教学的几点启示
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
《麦克白斯》
语文教学
教学案例
中国
美国
教学改革
年,卷(期)
2009,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
117-118
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王玲娟
安徽师范大学文学院
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《麦克白斯》
语文教学
教学案例
中国
美国
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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