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摘要:
从广泛积累、开放命题、阳光评价三个方面进行尝试,可调动学生的写作兴趣,让学生体会到写作是一件快乐的事情.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 作文也快乐
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 快乐作文 积累 开放命题 阳光评价
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 作文教学
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G63
字数 3453字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.10.037
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王竹香 3 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
快乐作文
积累
开放命题
阳光评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
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