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对比?对偶?对举?
对比?对偶?对举?
作者:
陈洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
对比手法
《教师教学用书》
对偶
对举
沁园春
人教版
文采
摘要:
《沁园春·长沙》是否采用了对比手法,人们对此争议很大。有教师认为采用了对比手法,并找出《教师教学用书》(人教版)对本文的解读为证。《教师教学用书》在“鉴赏要点”中认为本文采用了对比手法:“词中含有多种对比,使描绘的形象鲜明。如‘万山红遍’与‘漫江碧透’主要是颜色的对比;‘鹰击长空’与,‘鱼翔浅底’,‘指点江山’与‘激扬文字’主要是动作的对比……”
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篇名
对比?对偶?对举?
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
对比手法
《教师教学用书》
对偶
对举
沁园春
人教版
文采
年,卷(期)
xdywzxjxyj_2009,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
120
页数
1页
分类号
G633.33
字数
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对比手法
《教师教学用书》
对偶
对举
沁园春
人教版
文采
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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