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摘要:
改革林学专业<保护生物学>选修课程考核方法,可将读书笔记作为平时成绩计入期末总评成绩.制定指导性的参考书目和考核标准加强对学生的指导,可使学生的课外阅读和教师的课堂讲授相结合,并能使他们在加深对<保护生物学>原理与方法的了解和领会的同时,提高自学能力,深化学生对课程的理解,可加强师生之间的交流,扩大学生的知识面,锻炼学生的写作能力,改善教学效果.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读书笔记在《保护生物学》课程考核中的应用
来源期刊 河南教育(高校版) 学科 教育
关键词 保护生物学 课程考核 读书笔记
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G63
字数 1927字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223.2009.09.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏金乐 河南农业大学林学院 96 890 17.0 24.0
2 李继东 河南农业大学林学院 72 522 13.0 19.0
3 陈广辉 河南农业大学林学院 23 93 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (5)
1998(1)
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1999(1)
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2000(1)
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2001(1)
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2005(1)
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2009(0)
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2013(1)
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2016(2)
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2017(1)
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  • 二级引证文献(1)
2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
保护生物学
课程考核
读书笔记
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6525
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