原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
实验考核体系直接影响着生物学实验教学的质量.文章在介绍我国和俄罗斯生物学实验考核体系的层次与特点的基础上,通过对中俄生物学实验考核体系的比较,提出了完善我国生物学实验考核体系、提高实验教学质量的策略.
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文献信息
篇名 中俄生物学实验考核体系的比较研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 考核体系 实验教学 生物学
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教与学研究
研究方向 页码范围 199-201
页数 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2011.02.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖江华 西安交通大学医学院医学研究生教学实验中心 44 359 12.0 17.0
2 吴锋 西安交通大学医学院医学研究生教学实验中心 87 666 10.0 24.0
3 张华峰 陕西师范大学食品工程与营养科学学院 37 302 10.0 16.0
4 杨晓华 西安交通大学医学院医学研究生教学实验中心 21 208 7.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
考核体系
实验教学
生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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