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摘要:
计算机应用能力是大学生综合素质的重要组成部分.面对计算机知识和技能的日新月异,计算机基础课的课程体系、课程内容、教材建设、教学手段、教学方法等各个环节,都应当进行大胆改革.要更新教学观念.拓展课程涵盖范围;研究教学对象的现状与需求,改善教学手段,改革考查考试方式,实施教考分离的网络考核机制,达到提升大学生的实际操作能力和创新能力的目的.
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文献信息
篇名 大学计算机基础教育的改革研究
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 计算机基础教育 教学改革 创新能力
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目 信息技术与课程整合
研究方向 页码范围 6577-6578,6590
页数 3页 分类号 G642
字数 3666字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2009.23.103
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海顺 22 64 5.0 7.0
2 肖新峰 6 54 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机基础教育
教学改革
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
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