《圆与圆的位置关系》教学案例

• 作者: 王海亮
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《圆与圆的位置关系》 教学案例 AUTHORWARE 多媒体课件 教学模式 数学问题 引导学生 自然现象
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

用Authorware制作了多媒体课件，采用“情境一问题”的教学模式，通过自然现象“日食”引导学生把实际问题抽象为数学问题，得出半径不等的两个圆间的五种位置关系．对随堂练习笔者做了部分修改。书上为：已知O，作一个P，使P与O相切改进为：O的半径为5cm，点P是O外一点，OP=8cm．以P为圆心作P与O相切，问P的半径是多少？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海亮		1	0	0.0	0.0