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摘要:
一、我国审计实践教学的现状 (一)理论与实践相脱节。在以往高等教育中。重理论、轻实践。重知识的传授、轻能力的培养。传统的审计教育在审计学课程的教学计划上一贯重视理论性教学.轻视实践性教学。很少安排甚至没有安排实践性教学课时。审计学是一门实务性较强的学科.其特点是实践性和操作性强.目前市场要求的会计、审计人才是以应用型人才为主。
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文献信息
篇名 审计实践教学中的问题与改革
来源期刊 审计文摘 学科 经济
关键词 审计学课程 实践教学 改革 理论与实践 能力的培养 实践性教学 理论性教学 应用型人才
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 F239-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯永梅 4 46 3.0 4.0
2 王泽岗 5 71 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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审计学课程
实践教学
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理论与实践
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实践性教学
理论性教学
应用型人才
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
审计文摘
月刊
1008-3243
11-4349/F
北京海淀区中关村大街甲59号文化大厦13
18-283
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