营造“三风”“把握三清”促进学校持续发展

• 作者: 董艳菊
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校持续发展 科学发展 文化氛围 教师 校风 教风 学风 学情
• 年，卷（期）: jljyb_2009,（12X）
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G637
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董艳菊		2	0	0.0	0.0