初中科学课多媒体实施教学活动存在的误区及对策

• 作者: 叶杰
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动 多媒体课件 教学互动 传统教学手段 教学基本功 多媒体辅助教学 教学内容 化静为动 计算机
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.98

摘要

【正】科学课教学内容涉及物理、化学、生物以及地理的知识,教学中常常需要将书本知识化静为动,化虚为实,化微为巨,化抽象为形象,恰当地应用多媒体,可以创设身临其境的意境,便于激发学生参与学习的积极性,促进课堂效率的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶杰		1	0	0.0	0.0