语文教学的几点浅见

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 新课程背景 继承传统 语文课堂 “生成” “感悟” “对话” 教学风格
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程呼唤新课堂。时下的语文课堂也真的“新”起来了，“生成”成了时尚，“感悟”成了主流，“对话”成了新宠。各种教学风格和流派精彩纷呈，令人目不暇接。面对各种各样可参考的蓝本，我们却不知该怎样“扬弃”。笔者以为，在鼓励大胆创新的同时，更应该继承传统的优秀教学文化。新课程背景下的语文教学，应站在现代的角度，给传统以新的解释，赋予新的内涵。经过选择性吸纳和涅桨般的重生，才能开出鲜艳夺目的奇葩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		4	2	1.0	1.0