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摘要:
社会飞速发展,幼儿教育的内容也日益丰富,我们不可能无限制地增加课程,否则,课程的超越现象就不可避免,所以解决矛盾的最好方法是把课程整合.然而,课程改革不是一件简单的事情,教师不应操之过急,必须认真、系统地学习新的理念,真正理解其核心思想,使新的教育理念转化为教育行为.
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篇名 时代呼唤课程整合
来源期刊 山西教育 学科
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年,卷(期) 2009,(24) 所属期刊栏目 幼儿教育
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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山西教育
旬刊
1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
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2004
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