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摘要:
现代信息技术是以“数字化为新动力”的多种媒体组合技术、计算机多媒体技术与计算机网络技术。一般学校普遍使用的现代信息技术以四种方式为主:单一电子、多媒体、网络、多媒体网络。不管使用何种方式,只要与课堂教学有机地整合起来,就能在突出学生自我建构意识和对信息进行自主加工的主体地位的同时,也更好体现教师的主导地位,即变讲师为导师,变知识的传授者为学生主动学习的帮助者。
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关键词云
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文献信息
篇名 用现代信息技术促进语文素质教育
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 现代信息技术 语文素质教育 计算机多媒体技术 计算机网络技术 多媒体网络 组合技术 课堂教学 自我建构
年,卷(期) xbzj_2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 王玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
语文素质教育
计算机多媒体技术
计算机网络技术
多媒体网络
组合技术
课堂教学
自我建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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