石头、沙和水——也谈语文课堂教学的有效整合

• 作者: 张彤
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 石头 有效整合 习惯思维 杯子
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

曾经看到这样一个问题：放在你面前的是同样大小的四个杯子，它们分别是一杯大石头、一杯小石头、一杯沙、一杯水，请问怎么把它们放到一个杯子里？当大家依旧遵循着1＋1＋1＋1=4的习惯思维进行思考的时候，作者给出了一个答案：以装大石头的杯子为基础，然后将小石头倒人，小石头会从大石头的缝隙里流下去，接着倒人沙，最后倒入水，于是看似不可能的1＋1＋1＋1=1成立了!

作者信息

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1	张彤		3	0	0.0	0.0