作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
教与学双面凸显主观能动性
小学音乐教学
教师
学生
主观能动性
浅谈如何在英语课堂中培养学生的主观能动性
英语课堂
主观能动性
方法
见解
在小学数学教改中如何发挥学生的主观能动性
师生关系
教学方法
主体作用
高中地理教学如何发挥学生的主观能动性
高中地理
教学
主观能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教学活动中如何培养学生的主观能动性
来源期刊 各界·科技与教育 学科 教育
关键词 教学活动 学生 主观能动性
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63,17
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春燕 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学活动
学生
主观能动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界·科技与教育
月刊
1007-3906
61-1302/D
北京市100074-15信箱
出版文献量(篇)
2154
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导