多尊重 巧激励

• 作者: 刘玲丽
• 来源期刊: 中国火炬
• 学科: 教育
• 关键词: 激励 教育心理学 多动症 妈妈 老师 幼儿园 孩子 儿子
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G44

摘要

教育心理学启示我们，尊重与激励对于孩子的成长，有着至关重要的作用。 有这样一对母子。幼儿园老师对这位孩子的妈妈说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”儿子问妈妈，老师怎么评价的。妈妈回答：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。