浅谈探究式教学在数学教学中的运用

• 作者: 胡瑞
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 探究步骤 探究内容 探究策略
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

探究既是科学学习的目标内容，又是科学学习的方式、方法。文章提出教师应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡瑞		5	23	2.0	4.0