通过听说交际活动培养英语能力

• 作者: 姜中元
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 听说交际活动
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

关注学生交际能力的培养,学生不仅在听说方面的交际能力大大增强,同时,也促进了读写交际能力的发展,取得了较好的效果.更重要的是,学生从以前被动的听讲者转变为课堂的积极参与者,其主体意识在这个过程中得到了充分的尊重与强化,从而增强了主动学习的意识,提高了学习能力;增强了创新意识,培养了创造能力.这些正是素质教育的核心.所以我们认为,听说交际活动是英语教学的突破口,也是英语学科素质教育的突破.