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摘要:
【正】《新课程标准》提出要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。作为具有很强操作性和实用性的小学信息技术课程来讲,更应采用这种自主探
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培养
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自主学习
能力培养
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文献信息
篇名 信息技术教学中学生自主探究能力的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学信息技术 自主探究能力 《新课程标准》 自主探究学习 主动探究 独立探究 探究心理 教育契机
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G623.58
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢义峰 6 8 2.0 2.0
2 郭元亮 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
自主探究能力
《新课程标准》
自主探究学习
主动探究
独立探究
探究心理
教育契机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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