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摘要:
培养具有合作意识的人是现代社会对人才规格的基本要求,也是素质教育的重要目标和社会赋予英语教师的重要职责。在阐述合作的意义的前提下,本文认为现行大学英语教材具有丰富的合作学习因素,英语教师应结合教材采取合作学习方式实施教学,以促进学生合作意识的形成,并通过合作学习评价手段来强化和提高学生的合作意识。
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文献信息
篇名 大学英语教学与合作意识的培养
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 大学英语教学 合作学习 合作意识 培养
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号 G642
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗毅 浙江海洋学院教师教育中心 16 90 4.0 9.0
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大学英语教学
合作学习
合作意识
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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