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摘要:
【正】小学阶段的立体几何主要包括长方体、立方体、圆柱体和圆锥体等四种形体,属"空间与图形"的重要组成部分。从平面图形到立体图形,从计算面积到计算体积,对发展学生的空间观念,丰富学生的形体知识,提高学生的创新意识和实践能力,都具有重要的意义。
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文献信息
篇名 关于小学立体几何教学的几点思考
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 空间观念 数学思考 计算面积 平面图形 立体图形 计算体积 小学数学课 化归思想 思维能力 数学思想
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G623.5
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1 蒋裕建 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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空间观念
数学思考
计算面积
平面图形
立体图形
计算体积
小学数学课
化归思想
思维能力
数学思想
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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