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摘要:
在历史课堂教学中,要充分发挥学生的积极性、主动性、探索性,激发求知欲,充分培养学生的创新能力及崇高品质。变教师是主角为配角,变学生是观众为演员。新课改实施以来,笔者在教学中不断尝试了一些新的方法来突出学生的主体地位,本文以实例的形式加以概括。
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文献信息
篇名 历史课——让学生登上“历史”舞台
来源期刊 新农民:上半月 学科 教育
关键词 历史课 激发兴趣 思维能力
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
历史课
激发兴趣
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新农民:上半月
月刊
13-1160/C
石家庄新石北路56号市检查院内
出版文献量(篇)
1441
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