高职教育PLC原理及应用课程实训模式的改革和实践

• 作者: 李博 郑伟丽
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 实训模式 改革 实践
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2009.06.038

摘要

在PLC原理及应用课程的实训教学中,由于受传统模式的影响,学生职业技能素质并未得到充分培养和体现,而建立基于工作过程的"工学结合"实践教学模式和"一体化"实验教学模式,进行"双师"队伍建设则促进了学生职业能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李博		2	0	0.0	0.0
2	郑伟丽		2	0	0.0	0.0