转变学习方式让课堂更精彩

• 作者: 康朗雅
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 数学廊
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课程标准明确提出:"由于学生所处的文化环境、家庭背景、思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程.动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式."在课堂教学中,教师要转变学生的学习方式,充分调动、发挥学生多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.在数学教学实践中,应当把探究性学习、合作性学习、个性化学习和体验性学习作为课堂学习方式的主旋律,并以此促进学生的自主发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康朗雅		1	0	0.0	0.0