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摘要:
为培养学生创新精神和实践能力,让教师走进学生的心灵,当今把开展"六进课堂"活动作为深化课堂教学的重要措施,因为开展"六进课堂"活动,根据学生不同年龄阶段的学习能力和心理特点,研究采用不同的实践计划和方法,选择不同的侧重点,而心理素质的形成在人的成长过程中起到主导地位作用.所以,在语文教学中必须重视学生良好的心理品质的培养,促进学生心理素质的健康发展,达到全面素质的提高.
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文献信息
篇名 在小学语文教学中培养学生的非智力因素
来源期刊 学问 学科
关键词 教学 培养 学生 非智力因素
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 普教研究
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
总被引数(次)
375
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