试论取消文理分科的必然性

• 作者: 杨云霞 熊贤君
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 文理分科 兴趣 知识结构 全面发展
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 页码范围: 17-23
• 页数: 7页
• 分类号: G639.2

摘要

中学文理分科施教既有深刻的历史文化背景,也有特殊的时代原因。这种特殊的人才培养模式,抑制学生的学习兴趣,造成学生地位的不平等,造就偏枯、片面发展的学生并导致了中学教育与大学教育的脱节。这些弊端的存在与普通教育改革和社会发展的必然趋势相悖,与贯彻"以人为本"促进人的全面发展和关心、指导学生营建他们的安身立命之所的潮流大异其趣。故取消文理分科是促进学生自由而全面发展,推动社会进步的大势所趋。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊贤君	深圳大学师范学院	59	200	7.0	12.0
2	杨云霞	深圳大学师范学院	3	17	2.0	3.0