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摘要:
如果教师从学生的需要出发,站在学生的角度细心地呵护学生的想法和感受,这样的信息技术课学生又怎么会不喜欢呢?
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资源
评价
创造让学生充分参与信息技术课堂
课堂教学
信息技术
创造
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生喜欢信息技术课
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 信息技术课 学生 教师 细心
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.67
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1 王耀宗 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
学生
教师
细心
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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