理性对待普通高中新课程改革

• 作者: 张毅龙
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中 新课程改革 基础教育课程改革 新课程实验 理性 传统课程 不良影响 素质教育
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

新的一轮基础教育课程改革是针对传统课程存在的问题和弊端,以及它们对实施素质教育的制约和不良影响而展开的。湖南省自2007年秋季开始普通高中新课程实验以来,基于调查反思,我们在为新课程实验所取得的成绩欣喜的同时，也明显地感受到新课程实验中许多不容忽视的困难和问题已经浮现出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毅龙		23	17	2.0	3.0