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摘要:
词义引中是日常生活中一件重要的认知方式.他是在不改变词的形式的前提下,在旧的词的基础上派生新意的方法.词义引申的方式多种多样,如何把握一词多义现象,从而指导中学语文教学成为研究关注的问题.本文综合了几种观点,着重探讨词义引中的理据何在.把握了理据就把握了词各义项与原义之间的关系,即把握了一词多义现象.
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文献信息
篇名 古汉语词义引申理据分析
来源期刊 东京文学 学科 文学
关键词 相似 相关 人之原型 义素
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 文史在线
研究方向 页码范围 90-91,88
页数 3页 分类号 I2
字数 4710字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2009.04.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦玲 陕西理工学院文学院 1 0 0.0 0.0
2 韩伟 陕西理工学院文学院 1 0 0.0 0.0
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人之原型
义素
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大观
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