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摘要:
一个班级的学生,有的乖巧、有的叛逆、有的忧郁、有的顽皮……个性迥异。作为班主任,是嫌弃“差生”、偏爱“优生”,还是“不抛弃、不放弃”?对此,有的班主任是嫌“差”爱“优”,但我是“不抛弃、不放弃”,因人施教,全面关爱。
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篇名 我的学生我的爱——试谈“差班”班主任的带班之道
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 班主任 学生 “差生” “优生” 因人施教 抛弃 放弃 班级
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G451.6
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1 曾小蔚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
学生
“差生”
“优生”
因人施教
抛弃
放弃
班级
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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