浅谈如何实施初中生写作实践的指导

• 作者: 王成春
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 写作实践 指导
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1982字
• 语种: 中文

摘要

激发学生自发地或自觉地投入写作实践,是提高学生写作能力的基本动力,是使他们感受到写作是一种精神享受,是记述自己喜怒哀乐的情感表现方式,是整理自已思想,挖掘自己潜能的有效途径.