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让学生能自改作文
让学生能自改作文
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摘要：
培养学生作文自改能力是提高学生独立作文能力的重要环节,作文教学改革就在于培养学生自改的能力.培养学生作文自改能力必须注意两个过渡.培养学生作文自改过程采取"领""扶""放"的方法.三种方法可以交替使用,也可以单独使用.培养学生自改作文的能力,不仅可以有效地提高学生的写作水平,而且可以使教师从繁忙的工作中解救出来.
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文献信息
| 篇名 | 让学生能自改作文 | ||
| 来源期刊 | 世界华商经济年鉴·科学教育家 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | "两个过渡" "领" "扶""放" | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | 文史教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 84-84 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.34 |
| 字数 | 1931字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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"两个过渡"
"领"
"扶""放"
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